新华网深圳4月8日电（记者崔凌云、实习生乔彦杰） 图象传译仪、各色机器人，各种科技模型，华丽精致、琳琅满目，带着150多件展品的百余香港中小学生。用自己独有的风采，成了本届科博会的明星。带领这支特殊队伍来到深圳的香港科技教育学会会长梁伟业说，深港两地学生将会有更多的交流活动，如展览、比赛、论坛、培训，甚至对师资的培训，教材的交流，这些是应该也可以做到的。

    面对观展者对香港学生动手能力的赞叹，梁伟业说，培养学生的创新能力，应该从重视学生的手工课做起，香港各校，在学生低年级的时候，就让学生接触手艺的学习，在香港有设计与科技的科目，设计与科技的科目里面的内容包括怎么做更难的手工制作的东西。平时，还有一些有关日常生活的习作题目留给学生思考和研究，这些较难的题目最后都需要学生做一样实物来解决生活上可能遇到的难题，比如关于安全的，要引导学生研究生活中有没有安全方面的陷阱，然后要求学生发明一些解决这些陷阱的防护产品；还有一些作品是专门针对老年人，帮助老年人改善生活空间，优化他们的生活。透过这类解难式的习作，可以让学生多一些思考，多培养一些更强的动手能力。

    与香港学生的科技作品相邻的是深圳学生的习作。应该说，从很多方面看，深港两地学生的作品都有差距。梁伟业也注意到了这种差异，他委婉地发表了自己的意见。他说，深圳有很多小朋友的作品，在创意上让我们大开眼界，但是在怎么包装作品方面，就有可以改进的余地。香港的小朋友对作品注重包装，这种包装的着眼点是如何将一件发明的作品成为可能畅销的商品。除了精心制作好这种作品之外，还多会做一些简介和小册子，甚至于作品的外包装，使整个东西看起来高级一些，漂亮一些。

    但他也有遗憾。他说，香港资源比较少，有很多需要自己找一些材料、零件，在香港，要找先进的零件容易一些，但是一些很简单的材料反而没有深圳那么容易找到，而且比较贵。

    对这次科博会，梁伟业表示很满意。他说，科学博览会可以帮助青少年了解生活上的需求，比如在展览会里面，有一些课题是关于生活上的小发明，或者是没有留意到的古老发明，有一些是不再用的家庭用品变成很有用的工具，这些都可以令小朋友大开眼界，平时生活中没有留意的东西，通过展览会都展示出来，令学生们受益。因此，应该鼓励所有香港的小朋友和深圳的中小学生多参观类似的博览会，从而学到更多东西。（完）