主持人：我们现在请到的是全国《畅想未来》中小学生书画摄影作品大赛组委会秘书长廖华雷先生，廖秘书长您好，首先欢迎您作客新华网。
《畅想未来》中小学生书画摄影大赛在科博会上占了很大的空间，请您谈一下举办这次大赛的理念是什么？对青少年的成长有什么意义？
廖华雷：举办这次大赛的活动已经是第二届了，我们举办第二届活动的主题是“科技让生活更美好”，从大赛组织过程当中，我们也是主要强调科技发展的同时也要强调绿色生态，我觉得应该更强调的是加强中小学生素质教育方面的宣传。中央的首长在这方面很重视，主办的牵头人是北京绿化基金会理事长单昭祥，他搞了一辈子绿色工作，和几代国家领导人一起组织绿化活动。他就强调，假如再不去抓中小学生青少年这一块的工作，将是他一生的遗憾。他就提议让我牵头，包括找中国关心下一代工作委员会执行主席王照华一起牵头，然后再跟中国科技青少年中心合办。主要的目的也是强化在科技高速发展的同时，应该注重青少年的生态教育。组织过程当中覆盖了全国35万中小学生，参与的程度比较踊跃，尽管去年是首届，参加的人数也达到了17万多人次。包括选送来的这些作品，整体的水平还是不错的，在大会展示过程中你们也看到了，虽然地区之间存在一些差异，作品的优秀程度也有不同，但是总体来看，中小学生对生态、对科技的想法表现得还是比较充分、比较到位的。在这个过程当中，中央首长们也是很关心这件事情，包括亲自为中小学生题写的寄语，包括中央军委原副主席国防部长迟浩田也亲自题写了一些寄语。
主持人：这些领导同志对关心下一代工作有些什么指示呢？
廖华雷：他们认为对青少年的教育应该是多层面、多角度的，尤其是现在对中小学生，尽管是组织了一些活动，从艺术的培养方面尽管每个家长都在做，但应该有一个主题性，从科技、从绿色，我们观察了很多大赛组织情况，也觉得确实在这方面表现得还不够，所以我们就提出了《畅想未来》，是以科技绿色为主题的，这是跟其他大赛不同的地方。
主持人：这次带来了多少作品呢？有多少参赛作品？
廖华雷：参赛作品有17万多，我们这次带来了5000多，真正入展的有将近2000幅。
主持人：您对这次的参展满意吗？
廖华雷：我觉得从宣传的角度来看，达到了我们预期的目的。实际上去年我们也搞了一个比赛，相对来说，我觉得缺少专业性，纯粹在美术馆展览，尽管很专业，但是小学生参与的程度、互动的程度还是差了一些。这次以科博会的形式，又以科学生活为主题，跟孩子们互动的机会就很大了。包括这次深圳青少年活动中心的学生和老师也积极地参与进来，我看到这次来参展的学生也很多。深圳作为主办地，我们在这之前也与深圳市教育协会、深圳市的教育研究室做了前期的协调工作，所以这次来的深圳市的中小学生也不少，包括深圳周边地区的也都赶来了。
主持人：据我了解，除了大赛之外还有一些其他活动，具体有哪些？
廖华雷：一个是“科技之旅深圳行”活动，邀请了一部分参赛的获奖选手，大概老师30人，学生120人，这次都是免费参加的，其中包括参观先进的科技企业，参加一些互动活动，包括野外写生、参观浏览等活动。再一个是“中华少儿科技纪念林”，第一届是在元大都遗址公园做的，上一届主要是以“迎奥运”为题，所有的参赛学生都是建设者的参与者。这一届是在深圳举办，由单昭祥主任亲自挂帅做这个事情。第二届的优秀作品还准备和河北美术出版社合作，再出一本专刊。主要是这三个大的方面。
主持人：从您了解的情况看，目前，内地与香港及国外对青少年的科学教育素质方面有什么不同之处？
廖华雷：我觉得启蒙教育上肯定国外做得要好一些，他们在孩子的个性培养方面也比国内做得好，尤其是从孩子的学习和个性发展上，跟我们内陆的教育还是有很大的差异。我们这边强调的学习相对来说还是过于规范，缺乏对孩子的个性化培养和教育。这正是我们举办这次活动的主要目的，我们强调让孩子对科技和生活发生兴趣，从兴趣的角度出发。从作品上就可以看出来，国内的孩子们，越小的可能创作思维相对来说越宽，越大的孩子虽然画的基本功好了，但是个性化的东西却少了。
主持人：这是什么原因呢？
廖华雷：我认为这还与教育体制有关系，我国过分地强调考分制的教育，所以孩子越大，他的个性发展就越少。
主持人：在青少年从小培养的问题上您有什么建议呢？
廖华雷：我觉得还是应该加强孩子的个性化发展，不要过分地束缚他，包括多举办一些书画活动，多给孩子互动的机会，不要过分强调考分，因为这样对他以后的发展是没有好处的。
主持人：内地的学生的动手能力似乎比香港和国外差很多。
廖华雷：对，国外的孩子个性教育多一些，家长鼓励他们参加社会上的一些活动。而我国恰恰在这方面做得不够，过分地强调学习，而校内的互动活动相对比较少，所以越小的孩子画的东西越海阔天空，越大的反而表现力越来越差。
主持人：动手能力上是否应该有所改进？
廖华雷：对，应该加强动手能力，而且给他们多创造一些互动的空间。其实我们还有很多手工的东西，这次也参展了，包括剪纸、泥座、陶艺，光这部分参展的就很多，这就可以起到一个带动作用。
主持人：谢谢您接受我们的采访。
